FERYA-IB Presentació de resultats

Avui s’han presentat en roda de premsa alguns resultats del programa FERYA Illes Balears, que aquest curs s’ha aplicat per primera vegada a totes les illes gràcies al suport econòmic de la Conselleria de Serveis Socials. Hem comptat amb la consellera Fina Santiago, qui ha destacat la necessitat de que les organitzacions familiars tenguin un paper actiu en la prevenció del riscos que afecten als seus fills i filles, i amb el conseller d’Educació Martí March, qui ha resaltat la importància de les APIMA i la seva intenció d’ajudar-les amb properes subvencions.

Per part de COAPA Balears, companys de FAPA Mallorca i d’IREFREA han explicat la necessitat de treballar l’empoderament i el lideratge a les associacions, i com s’ha desenvolupat el programa a les illes.

FERYA Illes Balears és un programa que treballa l’empoderament i el lideratge de les famílies i les associacions per poder assumir amb garanties el paper actiu que ens pertoca davant la prevenció de riscs que afecten els nostres fills i filles, com els consums tòxics (alcohol i drogues) i altres conductes no saludables (assetjament, cyberaddiccions…).

Des de COAPA Balears hem volgut, primer de tot, destacar dos mites: “només tenen problemes el fills de les famílies amb problemes” i “si els joves tenen conductes de risc sempre és perquè a casa no els han educat bé“. La veritat de les dades i els estudis és una altra: cap família, per molt “normal” que sigui, està lliure de que el seu fill tengui problemes per conductes de risc, ni una bona educació a casa és garantia de els joves no assumeixin comportaments perillosos. Els joves s’eduquen a casa i al seu entorn: no són immunes a les normes socials, a les modes, a la influència de la publicitat o a l’exemple de la resta d’adults.

Per tot això, el programa FERYA, com a complement d’altres programes d’habilitats parentals, incideix en la capacitació de les famílies com a col·lectiu organitzat, destacant:

  • La conscienciació de les famílies i de la resta de la societat dels problemes amb els què ens enfrontam tots i totes.
  • La necessitat de treballar en xarxa, no només com a famílies individuals, per ser capaços de generar els canvis socials necessaris.
  • El treball en xarxa de les famílies amb els professionals i les administracions, especialment els municipis, per aconseguir un entorn segur per als nostres fills i filles.

La complexitat i la normalitzacio de conductes com el consum d’alcohol per part dels joves fan necessari l’esforç coordinat de tots els implicats per aconseguir resultats.

Resum de les activitats realitzades el curs 2016/17

Accions
principals
Resultats per Illes
Mallorca Menorca Eivissa Formentera TOTAL
Difusió del programa associacions

190

43 45 3 281
Trobades amb Juntes d’associacions

9

6 7 1

23

Trobades amb pares/mares

5

5 2 1

13

Tallers de formació per a responsables

1 1 1 1

4

  Trobades amb Juntes Trobades amb famílies Tallers TOTAL
Participació de pares/mares

111

97 36

244

 

 

 

ILLES PER UN PACTE – PREMI RAMON LLULL 2017

El passat 28 de febrer, tots els que de valent hem dedicat energies per tal d’aconseguir un pacte educatiu, vàrem rebre l’honor de que el Govern Balear atorgàs la Plataforma Illes per un Pacte amb el Premi Ramon Llull del 2017 en l’àmbit de l’ensenyament.

Les federacions d’associacions de pares i mares de totes les illes, agrupades a COAPA Balears, formam part d’aquesta Plataforma i hem tingut una implicació important a la recerca del consens amb els companys i companyes d’altres entitats i d’altres illes. Per això ens sentim un poc nostre aquest guardó, tant a títol personal com pel que fa a les APIMA que en formam part i que som part de les comunitats educatives que toquen la realitat dia rere dia.

Rebem aquest guardó amb agraïment i alegria perquè recompensa una llarga trajectòria de feina voluntària, de cooperació, d’hores i hores de diàleg per aconseguir el consens amb l’únic objectiu de posar les bases per la millora del nostre sistema educatiu. Feina que hem fet sempre pensant en el futur dels nostres fiets i fietes, interès principal que ens ha permès centrar-nos en els punts en comú i no en línies vermelles.

Esperem que aquest guardó sigui l’avançament del premi que serà aconseguir entre tots que el pacte educatiu sigui una realitat.

Més informació:

 

Seguretat TIC i menors – Curs Online 2a edició

coapa#seguridadTICmenores_V

SEGURETAT TIC I MENORS D’EDAT

CURS ONLINE – GRATUÏT

1 febrer – 13 març

Dia 1 de febrer comença la segona edició del curs MOOC (1), on line i gratuït, que forma part del pla de formació “Capacitació en matèria de Seguretat TIC per a pares, mares, tutors i educadors de menors d’edat”, engegat per Red.es (entitat pública adscrita al Ministeri d’Indústria, Energia i Turisme) amb la col·laboració de COAPA Balears.

(1) MOOC – Massive Open Online Cours – Curs Online Obert

Dates de la convocatòria

  • Inscripcions alumnat: fins 31 de gener de 2016 Registre inscripcions link-blue]
  • Inici del curs: 1 de febrer de 2016
  • Fi del curs: 13 de març de 2016
  • Durada: 6 setmanes | 30 hores lectives

>> Accés al curs: SEGURETAT TIC I MENORS D’EDAT <<

Informació sobre el curs

Per a les noves generacions, nascudes en l’era d’Internet i les xarxes socials, les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) formen part de la seva vida quotidiana, la qual cosa ha generat un canvi en les formes de comunicació i de relació entre les persones; beneficiant-se dels innombrables avantatges que comporta: informació al seu abast, possibilitat de comunicació amb les seves amistats, oci a través de vídeos, música, jocs, etc.

Encara que són indubtables els beneficis i oportunitats que ofereixen aquestes eines, hem de ser conscients que també comporten riscos i perills, sobretot en els menors d’edat, que accedeixen des de molt petits al món digital, les xarxes socials, els telèfons mòbils o les seves aplicacions.

La tasca de pares, mares, tutors i educadors és un factor clau i primordial en el diagnòstic, prevenció i actuació davant aquestes situacions, havent d’acompanyar als seus menors en l’ús responsable de les TIC i Internet.

El curs “Seguretat TIC i menors d’edat” es planteja amb l’objectiu de que pares, mares, tutors i educadors coneguin i interioritzin els diferents riscos als quals es poden enfrontar els menors d’edat, en el seu ús quotidià de les noves tecnologies de la informació i la comunicació (TIC).

Els continguts d’aquest curs online es presenten en objectes d’aprenentatge multimèdia, a través de seqüències que aborden els riscos TIC d’una forma pràctica i amena, basades en casos/situacions, tant en l’àmbit familiar com en l’escolar. A més, els participants disposaran de múltiples materials i recursos (unitats didàctiques, jocs/activitats per a la llar, monogràfics, etc.), i tindran l’oportunitat de compartir de forma col·laborativa experiències i activitats usant eines i aplicacions 2.0.

Temes del curs

  • Tema 1: Ciberassetjament escolar (ciberbullying)
  • Tema 2: Grooming (ciberassetjament d’un adult a un menor, amb intenció d’abús sexual)
  • Tema 3: Sexting (difusió de contingut sexual mitjançant dispositius tecnològics)
  • Tema 4: Gestió de la privadesa i identitat digital
  • Tema 5: Suplantació d’identitat
  • Tema 6: Comunitats perilloses en línia
  • Tema 7: Tecnoadiccions
  • Tema 8: Protecció: virus i fraus
  • Tema 9: Netiqueta: comportament en línia
  • Tema 10: Accés a continguts inadequats
  • Tema 11: Mediació parental

 

Metodologia

El curs es desenvolupa sota una metodologia d’autoestudi, en la qual els participants durant 6 setmanes podran accedir des de l’inici a tots els temes, disposant d’un calendari recomanat per a l’estudi. Cada tema compta amb una guia d’estudi, així com amb un vídeo de presentació, el contingut multimèdia (objecte d’aprenentatge sobre cada risc TIC), materials complementaris i un qüestionari d’autoavaluació.

Durant el curs l’estudiant haurà de realitzar activitats pràctiques orientades a compartir experiències i coneixements (aprenentatge col·laboratiu), a través de les eines de la plataforma i les xarxes socials.

Plataforma de suport a les Altes Capacitats

Plataforma_AACC

La Plataforma de Suport a les Altes Capacitats, integrada per pares, mares i diversos professionals (mestres, psicòlegs, etc) implicats en la millora de l’atenció educativa de tots els nens i nenes amb altes capacitats (AACC) estan realitzant una campanya d’informació i sensibilització sobre les altes capacitats, dirigida a tots els agents educatius a Espanya.

Per a consultes, suggeriments o per ampliar informació podeu consultar el següent document informatiu, la seva web o emprar el correu electrònic de contacte.

Document informatiu Plataforma AACC

Document informatiu Plataforma AACC

Som conscients de la gran labor que dia a dia realitzen els docents, malgrat això, molts dels nens i nenes amb altes capacitats no estan adequadament detectats o atesos als centres educatius per diverses raons, i desitgem contribuir al fet que aquesta situació millori.

Plataforma de Suport a les Altes Capacitats
Desmuntem mites, impulsem el talent.

Ajudes de menjador 2015

COAPA Balears i totes les FEDERACIONS d’associacions de pares i mares d’alumnes que la formen (FAPA Mallorca, FAPMA Menorca, FAPA Eivissa i FAPA Formentera) emetem el següent comunicat, després de la reunió mantinguda dimecres passat amb el DG d’innovació i comunitat educativa, Sr. Jaume Ribas, on es varen tractar algunes de les propostes presentades al Comitè de Vaga i que afecten directament a les famílies.

 

A la reunió, que va durar quasi 4 hores, es varen debatre aspectes tan importants com ara les ajudes a menjador, el programa de reutilització de llibres de text, les ajudes a les APIMA o l’atenció a la diversitat i vàrem fer algunes aportacions per millorar les propostes de la Conselleria.

[ nota de premsa pdf ]

beques_menjador_2015_nota_premsa

beques_menjador_2015_nota_premsa2

Enquesta Famílies i Escola. Quadern Gadeso

La Fundació Gadeso ha dedicat el seu Quadern 276 a la participació de les famílies a l’escola. L’enquesta es va dur a terme durant el mes de març i dona resultats molt interessants que cal analitzar i prendre decissions per posar en pràctica mesures que fomentin la participació de les famílies en la vida escolar.

 

Trobareu més informació a la web de FAPA Mallorca

http://www.fapamallorca.org/enquesta-families-quadern-gadeso/

COAPA participà de l’Assemblea de CEAPA a Saragossa

El passat dia 13 de juny CEAPA celebrà a Saragossa la seva XLV Assemblea General amb la participació de COAPA Balears juntament amb 41 Federacions i Confederacions de Pares i Mares d’Alumnes de tot l’Estat Espanyol. A dita Assemblea es va aprovar la gestió i balanços de l’actual Junta Directiva de CEAPA així com la modificació dels Estatuts i el Pla d’Activitats per al curs que ve.

Durant aquest curs que finalitza, CEAPA ha duit a terme diferents campanyes en defensa d’una educació de qualitat i equitativa pels nostres fills i filles destacant la campanya contra la Prova Individualitzada de 3er de Primària. L’oposició a la implantació de la LOMCE va ser general entre tots els representants a l’Assemblea. Altres temes de preocupació varen ser la càrrega de deures, el cost pels canvis de llibres de text, l’assetjament escolar, la situació de pobresa infantil en la que viu gran part de la població de l’Estat Espanyol, i altres temes que afecten a l’eduació.

Podeu ampliar la informació al comunicat de CEAPA: Nota de prensa CEAPA exige un Plan Nacional de la Convivencia Escolar para hacer frente al Acoso Escolar

XV Concurs d’Experiències Educatives de CEAPA

CEAPA, Confederació estatal d’APIMA de la que forma part COAPA i les FAPA de Mallorca, Menorca, Eivissa i Formentera, convoca el XV Concurs d’Experiències Educatives i el V Certàmen de Fotografia.

 

L’objectiu d’aquests concursos és donar a conèixer els projectes educatius que duen a terme les APIMA en els centres educatius, fomentant l’intercanvi d’experiències i idees entre els pares i mares voluntaris de les més de 11.000 APIMA que estan integrades dins la Confederació.

 

Se poden presentar a aquests concursos totes les APIMA que formin part d’alguna de les 42 Federacions i Confederacions integrades a CEAPA.

El termini de presentació dels treballs és fins el dia 30 de juny de 2015. Podeu veure les bases i més informació entrant aquí

AIXÒ NO ÉS UNA MESA DE PARES I MARES

Després d’anys de reclamar una Mesa de Pares i Mares d’alumnes, el passat divendres el Consell de
Govern va aprovar la seva creació, i fins aquí totes les alegries perquè les coses s’han fet tan malament
que aquest nou òrgan col·legiat servirà només per a constatar que estam sota un govern d’incompetents
que s’ha proposat demostrar que la ignorància no coneix límits.

El que havia de ser un espai de participació s’ha convertit en una vulneració més dels nostres drets, ja que
han fet de la Mesa de Pares i Mares un “parc infantil” ben delimitat per a evitar que es pugui transmetre
l’opinió de les famílies fora la tutela de l’administració.

Prova d’això és que la Mesa, com indica el Decret 36/2015 que la regula, és un simple òrgan de diàleg,
sense capacitat preceptiva ni vinculant i malgrat això s’ha imposat una composició amb majoria de
representants de la Conselleria i, a més, una organització que no garanteix la participació dels
representants de les famílies de totes les illes.

Quan aquest decret va passar pel CEIB, inclús el CEIB, va recomanar al seu informe que almenys una de les
dues persones de reconegut prestigi (art. 6.g) havia de ser nomenada amb el consens dels membres de la
Mesa. La Conselleria ha ignorat aquesta proposta, no sigui cosa que aquesta persona tingui idees
diferents de la ideologia del govern de torn.

Altra de les propostes, potser la més important, recomanada a l’Informe 3/2015 del CEIB fou la necessitat
de garantir els recursos per a què els membres de totes les federacions i confederacions poguessin
compensar el cost dels seus desplaçaments. La nostra condició insular fa d’aquesta qüestió un factor
determinant per a qui s’ha de desplaçar a una illa diferent per assistir a les reunions.

El govern tampoc no ha recollit aquesta darrera recomanació a la redacció final del Decret, així els
representants de les famílies hauran de pagar de la seva butxaca les despeses de desplaçaments. Si volem
taula, doncs, a més del nostre voluntariat i el nostre temps, haurem de pagar “peatge”.

I, malgrat tot, inclús amb l’assistència de totes les Federacions i Confederacions que reuneixen els
requisits per formar part de la Mesa (FAIB-CONCAPA, CONFAECIB, FAPMA Menorca, FAPA Formentera,
FAPA Eivissa, FAPA Mallorca i COAPA Balears) només sumen un total de 7 entitats representants de
famílies, igualant el nombre de representants de l’administració. Així, doncs, amb el vot de qualitat de la
presidència, l’administració podria imposar i després “vendre” una opinió manipulada com a “l’autèntica”
opinió de la Mesa de Pares i Mares. No importa ser molt viu per imaginar l’ús d’un òrgan així en moments
de conflicte com els que hem viscut els darrers anys.

Podríem afegir altres arguments com ara la inclusió al Decret d’articles que no hi eren quan el document
va passar pel CEIB, per exemple: l’article 6 que regula les funcions de la Mesa o l’article 7.2 que blinda per
4 anys el nomenament dels membres de reconegut prestigi. Recordam el polèmic nomenament de la
vicepresidenta del CEIB, atesa la abstracció conceptual del que significa “reconegut prestigi” per alguns.

Qui només llegeixi els titulars d’aquesta notícia podria pensar que el PP s’ha volgut redimir a darrera hora,
en temps de descompte electoral, però d’això res de res. Tot està pensat i ben pensat, la creació d’una
Mesa de Pares i Mares que neix emmordassada permetrà a l’administració de torn reunir la Mesa,
imposar la seva majoria i dir a la societat quina és “l’opinió” de les famílies.

Aquesta és la vertadera essència del PP sobre el que ha de ser la nostra participació, ens volen usurpar la
veu i fins i tot el que pensam. Mesa de Pares i Mares, sí però no així. PENSA-HI!

Presentació d’Illes per un Pacte

El camí que iniciàrem l’agost de l’any passat, quan les comunitats educatives de totes les illes decidírem treballar plegats per un somni, ahir va arribar a una fita important.

El somni del sistema educatiu que els nostres fills i filles es mereixen, d’un sistema educatiu fruit de l’experiència, del coneixement i del consens, ens ha encoratjat tot aquest temps, malgrat la feina i les dificultats.

Ahir es presentà el document definitiu d’aquesta primera etapa del Pacte per l’Educació, que ara es traslladarà a  tots els partits polítics perquè “se’l facin seu”, amb vistes a les eleccions municipals del proper 24 de maig.

IMG_7548

IMG_7541

IMG-20150505-WA0018En qualsevol cas, aquest document és un nou principi, unes línies mestres que seguirem treballant amb el mateix esperit amb el que hem arribat: el consens.

El Pacte per l’Educació ens necessita a tots, i per això col·lectius i persones s’hi poden adherir per “fer créixer l’arbre del pacte, per provocar el canvi real que permeti una escola del segle XXI”.

Anar a l'inici